Les secrets des philosophes pour cartonner en dissertation

par | 13 Août 2024 | Astuces dissertation

Rédiger une dissertation n’est pas toujours une mince affaire. Heureusement, les philosophes ont des techniques qui aident à structurer et enrichir notre réflexion. Voyons comment s’approprier leurs méthodes pour réussir nos dissertations. Les méthodes des grands penseurs pour structurer leurs idées Les grands penseurs comme Kant ou Descartes ne s’encombrent pas de détails inutiles. Pour […]

Rédiger une dissertation n’est pas toujours une mince affaire. Heureusement, les philosophes ont des techniques qui aident à structurer et enrichir notre réflexion. Voyons comment s’approprier leurs méthodes pour réussir nos dissertations.

Les méthodes des grands penseurs pour structurer leurs idées

Les grands penseurs comme Kant ou Descartes ne s’encombrent pas de détails inutiles. Pour eux, chaque idée doit être claire et précise. Nous nous devons de suivre cet exemple en :

  • Organisant nos idées à l’avance avec un plan détaillé.
  • Définissant clairement nos thèses et antithèses.
  • Soutenant chaque argument avec des exemples concrets.

Prenez Descartes et son “Discours de la Méthode”. Il s’appuie sur des etapes claires, comme le doute méthodique, pour structurer sa pensée. En dissertation, faire de même garantit une logique impeccable et une progression fluide de nos idées.

Comment s’approprier les outils de réflexion philosophique

Outre la structure, le raisonnement est crucial. Utiliser les outils des philosophes permet de penser en profondeur. Par exemple :

  • La dialectique : méthode socratique de question-réponse qui développe l’argumentation.
  • La maïeutique : art de faire accoucher les esprits d’une vérité par le dialogue.

Ces techniques poussent à un examen minutieux de chaque idée. En pratique, cela veut dire :

  • Questionner les hypothèses.
  • Examiner les contre-arguments.
  • Conclure par un raisonnement rationnel et solide.

Durant des siècles, la philosophie a prouvé qu’un esprit critique mène à des réflexions riches et étoffées.

L’application concrète de ces techniques dans une dissertation réussie

La vraie question : comment appliquer tout cela sans se perdre ? Voici quelques conseils concrets :

  1. Introduction béton :
  • Commencez par exposer le sujet clairement.
  • Annoncez le plan et la problématique.
  1. Développement structuré :
  • Alignez vos arguments de la manière la plus logique.
  • Utilisez des exemples historiques ou littéraires pour illustrer vos points.
  1. Conclusion logique :
  • Répondez à la problématique.
  • Récapitulez les principaux arguments sans redondance.

Exemple concret : Si nous prenons une question philosophique comme “La liberté est-elle une illusion ?”. En introduction, présentez les différentes définitions de la liberté. Ensuite, explorez les points de vue de philosophes comme Spinoza (liberté dépend de la connaissance) ou Schopenhauer (la liberté est une illusion car nous sommes soumis à la volonté).

Utiliser ces techniques de réflexion et structuration garantit une dissertation bien pensée et bien écrite. La clé est de rester fidèle à une logique interne, de toujours développer ses arguments et de ne laisser aucune question en suspens. Ainsi, votre dissertation ne sera pas seulement un ensemble d’idées, mais plutôt une démonstration rigoureuse et cohérente.

Jean-François madissertation

Jean-François 

📍 Localisation : Résidant à Lyon
🎓 Formation : Diplômé en Sciences de l'Éducation, spécialisé en méthodes pédagogiques innovantes et e-learning
🏢 Expérience professionnelle : Ancien responsable de programme chez EduFuture Academy
🔬 Expertise : Concepteur de programmes éducatifs pour CAP, BAC, concours et préparations aux examens
📚 Passion : Dédié à rendre l'éducation plus accessible et à promouvoir des techniques d'apprentissage modernes
🌐 Engagement : Pionnier de l'éducation numérique, travaillant à révolutionner l'expérience éducative avec les technologies de pointe
🌟 Reconnaissance : Leader dans les cercles éducatifs, souvent sollicité en tant qu'expert lors de conférences sur l'éducation
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